体育发展趋势(以社会经济发展为背景,谈谈大众对社会体育赛事需求的发展趋势。)

来源:千千娱乐平台网址 阅读量: 发表时间:2023-07-13 21:46:36

导读

体育的发展趋势?1.田径运动发展趋势?我的答案 :(1)田径项目竞赛越来越受到关注,竞争将更加激烈 (2)运动竞技成绩的提高更加依赖科学训练水平和科学技术的发展 (3)女子田径

体育的发展趋势?

1.田径运动发展趋势?

我的答案 :

(1)田径项目竞赛越来越受到关注,竞争将更加激烈 (2)运动竞技成绩的提高更加依赖科学训练水平和科学技术的发展 (3)女子田径运动成绩的突破速度将要快于男子 (4)田径运动中一些竞技项目对学校体育和大众健身的影响力将有所减弱,一些项目会通过动作形式、器材规格及竞赛方法的变化和改革获得更大发展 (5)田径运动相关市场开发进一步加强,市场化程度进一步提高,将成为体育产业发展的重要力量

2.试述田径运动的价值

我的答案 :

⑴竞技价值观赏价值: ⑵健身价值:(3)教育价值:田径运动项目是学校体育中最基础的项目之一。青少年经过田径教学和训练,培养意志品质,养成不断战胜自我的性格,促进了独立个性的完善。

3.试述田径运动技术教学的特点。

我的答案 :

①整体性:指在教学步骤的安排和教学手段的使用上,要考虑各技术阶段与环节之间的相互衔接。 ②规范性:要加强运动技术动作的规范性,学会和掌握正确和规范的运动技术动作,同时掌握教学步骤与教学方法以及有效地选择联系手段。 ③一致性:主要体现在田径运动技术教学中技术动作掌握与身体素质发展的一致性上。

4.简述田径运动技术教学中运用动作示范法的注意事项。

我的答案 :

答案要点: (1)要有明确的目的性 (2)示范动作要正确 (3)注意示范的位置、方向和时机 (4)示范要与讲解结合起来,使直观与思维相结合

5.试述中学体育田径教学的任务和内容

我的答案 :

1.任务:增强学生体质、学习田径运动的基本技术和练习方法、培养良好的意志品质 2.内容:基本技能技术类、发展体能类、综合练习类

6.田径竞赛规程主要包括哪些内容?

我的答案 :

1. 明确主办、承办单位,运动会名称、目的任务,比赛日期和地点,参加单位及组别。 2. 确定比赛项目、组别、年龄、参赛资格,对有关项目的器械、重量、规格、、栏高、栏距应具体写明。 3. 参加办法:人数、每人限报项数、每项限报人数、接力和全能项目的参赛办法。 4. 报名办法:地点、填写方法、报名及截止日期,以及其他规定。 5. 计分和奖励办法:录取名额、单项、接力、全能、破纪录的计分方法、团体总分计算方法、成绩相等以及同名次奖励的计分方法,最佳运动员、精神文明奖的评选办法等。 6. 比赛采用规则 7. 注意事项。

7.田径秩序册主要包括那些内容?

我的答案 :

(1)封面:包括××单位××年秋(春)季田径运动会秩序册,还要包括举办时间、举办地点、承办单位等内容;(2)目录:包括秩序册的各项内容和页码;(3)运动会的通知和运动会的规程;(4)裁判员、运动员守则;(5)开幕式、闭幕式程序;(6)主席团名单、仲裁委员会名单、工作人员名单和裁判员名单;(7)竞赛日程,包括每半天的径赛项目、时间和田赛项目、时间;(8)竞赛分组,每个组别、每个项目的参赛人员、分组情况;(9)各单位运动员人数、领队人员统计表;(10)运动会的最高纪录

8.试述竞赛日程编排原则

我的答案 :

①按照规则规定,全能项目以及径赛各赛次之间,要保证有最短间隔休息时间。 比赛的最短间隔时间为:200米及200米以下各项为45分钟;200米以上至1000米各项为90分钟;1000米以上各项不在同一天;全能各单项间休息30分钟(最后一人结束比赛到下项比赛第一开始)②按兼项的一般规律,尽量把相关项目分开编排,以减少兼项冲突。③在时间允许情况下,尽量照顾到兼项之间的时间间隔。及格赛后间隔一天再进行正式比赛。④不同组别的同一田赛项目,一般不连续安排在同一单元内进行⑤不同组别的同一径赛项目,最好衔接进行,如男子100米和女子100米等。⑥跨栏项目一般都安排在各单元的第一项,还可排在长距离竞走、跑之后进行。⑦决赛时预计能破纪录的项目,可分配到各个比赛单元,尽量排在下午,并留出发奖时间。⑧同一时间不要排两个田赛长投项目。⑨在进行竞走、长跑时,最好不安排标枪等长投项目。⑩撑竿跳高要考虑阳光的照射方向和比赛时间较长,最好安排在上午早些时候进行。⑾接力比赛项目最好安排在单元最后或下午最后一项进行,以便保证兼项运动员参赛。⑿在可能的情况下,把较精彩的决赛项目排在开、闭幕式或节假日里,以满足观众的热情。⒀田赛项目应防止场地的一端过分集中,另一端空场而冷落观众。⒁最后一个单元临近结束之前,可考虑安排一项长距离项目或适当减少项目,以使闭幕式宣布团体成绩与发奖。⒂每单元的比赛,尽量安排得使径赛和田赛同时结束。

全国高校体育课现状及发展趋势

就我国当前的学校体育的发展来看,学校体育总体呈现良好的上升趋势,学校体育的教育情况较为乐观。

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动,通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质,培养学生的道德和意志品质,促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分,是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。

由于社会制度、国家性质和教育目标的不同,各国的学校体育目标也不尽相同。一般有:促进学生身体生长发育、增进健康;使学生掌握一定的锻炼身体的知识、方法;培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行;发展个性。

有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校体育目标。中国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展为提高中华民族的身体素质和为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务学校体育包括校内体育和校外体育两部分。

学校体育由五个主要部分或要素构成:体育教学(以体育课为主要形式)。课外体育活动(由学校或学生自行组织,以学生体育锻炼为主要内容)。运动代表队训练和各种形式的体育比赛(如班级赛、校际赛、各类选拔赛,以及参加地区和全国性比赛等)。

早操和课间操(前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼,后者多为有组织的徒手体操活动)。科学的作息和保健措施(旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间,同时要讲究卫生,注意营养,预防疾病发生等)。

什么是体育科学?现代体育科学的发展趋势是什么?

体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律,是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力相通过身体练习进行教育,并提高健康水平等规律的综合性科学。

当代竞技体育向高、难、精、尖迅速发展的趋势,使体育训练进入了多学科的协同作战的时代,要求借助于现代科学技术手段。运用各学科的知识,从社会学、心理学、生物化学、生物力学、运动医学等方面,对体育运动的规律进行研究。

现代科技也推动了体育科研的巨大发展,例如,对人体结构,机能的认识,已从20世纪五六十年代的骨骼、肌肉,到70年代的器官、组织,再到20世纪80年代、90年代的细胞、生物大分子,不断深化。运动员体能训练,心理训练都是依照科研提出的各类生化指标定量化地进行。

体育过程控制的原则

体育发展趋势(以社会经济发展为背景,谈谈大众对社会体育赛事需求的发展趋势。)

体育过程的控制名词解释:是指保证体育管理过程与计划,目标一致而采取的一系列管理活动。运动最大的作用就是可以改善体型,刚开始做运动的时候,身体消耗的是糖分,时间久了,补给能量的来源就变成了脂肪。

运动时间越长,消耗的脂肪就越多,还能练出好看的肌肉。因此,坚持做运动可以减少体内脂肪的含量,达到减肥塑形的效果。第一,适量运动的原则 ,第二身心协调发展原则 ,第三同化优势原则。体育过程控制的方法主要包括计划控制法、预算控制法以及成本控制法,不管采用哪一种方法,必须有控制标准以及控制关键点的要求。

以社会经济发展为背景,谈谈大众对社会体育赛事需求的发展趋势。

1、随着人们生活水平的提高,大众对体育赛事的需求也变得更加多元化,除了传统的足球、篮球、排球等体育项目,人们对马拉松、自行车、滑雪等新兴项目的兴趣也越来越高。

2、随着体育行业的发展,人们对体育赛事的专业化需求也越来越高。观众不仅希望看到比赛结果,还希望了解比赛背后的技术、战术、训练等方面的知识,以及运动员的个人故事和生活经历等。

试述体育课程的发展阶段及主要发展趋势。

【答案】:体育课程的发展阶段是随着社会的发展而发展,在不同的社会发展阶段表现出不同的特点:

(1)古代学校体育课程

中外教育史研究证明,将学校体育作为学校教育正式课程是近代的事。但是,无论是古代中国,还是古代希腊学校教育中都含有体育内容。我国西周的六艺中的射、御中均含有体育的因素。古希腊将体操与音乐视为陶冶人的两大学科。在斯巴达极为重视军事训练,而雅典则是重视身心全面发展。

(2)近代学校体育课程

近代欧洲各国在德国和瑞典体操发展的基础上,逐步把体操列入学校正式课程的一部分,到20世纪初已经初步形成学校体育的课程体系。我国是在1904年颁布的《奏定学堂章程》中正式把体操列为学校教育的课程。

(3)现代学校体育课程

第二次世界大战结束后,各国的学校体育课程主要是侧重于竞技体育和健身运动方面。70年代末至80年代初,国外的体育课程逐渐向人本主义方向转变,既重视学习体育知识技能,又重视提高体力和人的情感意志的发展。新中国成立后,体育课程在较长的时期内偏重运动技术的学习与掌握。1979年“扬州会议”后,确立了“以增强体质为主”的体育课程体系。80年代末至 90年代,我国的体育课程向重视生理、心理、社会功能方向转变。

1999年,中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出: “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”因此,体育与健康相结合已成为我国学校体育课程改革发展的基本方向。坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。将成为体育课程改革与发展的基本理念。

中国体育产业现状及发展趋势如何?

随着中国体育产业的逐步壮大和全民健身意识的不断增强,各省市不断推进体育产业的发展。越来越多的赛事在国内举办,不仅为普及全民健身起到了积极作用,同时也促进了各项体育运动的发展。村BA升级为国家级赛事,是否会带动各省的体育发展呢?以下是我的看法。

首先,对于村BA这一赛事的升级,无疑是一个非常重要的信号。作为一项源于乡村,目的在于推广全民健身的运动项目,升级为国家级赛事,同样也意味着在最基层乡村推广运动的重要性所在。此举对于全国各省市乃至全国性的体育运动的推广都有着巨大的积极意义。

但是,要想真正实现村BA升级为国家级赛事的目标,还需要一些前提条件的支撑。首先是对于这项运动的规范性和科学性,需要在各地推动,确保这项运动的整体健康发展。其次是对于相关设施的建设和投入,这需要各级政府和企业的共同配合和建设。最后则是对于全民健身理念的普及和推广,只有通过全民体育意识的不断提高和普及,才能确保类似于村BA的运动项目的健康稳步发展。

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